【48812】吉首：共研共学共生长 凝心聚力提质量

　　为进一步执行新课程规范，推动讲堂教育理念的改变，提高吉首市小学数学教育教育质量，4月18日，吉首市2023年小学数学学科教师训练暨温习研讨会在吉首市芙蓉校园举办。市教科所数学教研员边赤军携州、市学科带头人、各校教育副校长、教研组长及六年级整体数学教师参加本次研讨活动。

　　此次活动分为温习课例展现、交流评课、专题讲座、专家点评与总结四个环节。温习课例展现中，吉首市芙蓉校园的高昭执教《百分数的收拾与温习》，他从瓶矿泉水问题引发学生考虑，发散学生思想，突出了学生解题思路的开放性，训练了学生思想的灵活性。谷韵民小张朝霞执教温习研讨课《圆柱与圆锥的收拾温习》，由一段圆柱形木头为主线，经过“削、切、接”等讲堂活动，协助孩子们构建了常识的网络，展开了学生空间思想，让孩子们对常识的获取与运用更体系而厚实。

　　研讨示范课完毕后，教师们对两堂课进行深化细致的点评与交流，安身学科视点交流了自己在教育中存在的问题、困惑，畅谈了自己的教育思路和详细行动。我们直面问题，共话对策，现场思想磕碰，评论气氛火热。

　　专题讲座上，吉首市乾元小学罗春华就《大单元地域下的“数与代数”的收拾与温习》打开共享，强调在收拾温习课中要协助学生将常识进行收拾、整合、交流，要发现常识点间的内在联系，将常识点串联成线，衔接成块，形成大单元观。吉首市芙蓉校园田芳以《探究有用温习方法，促进学科素质展开》为题，从怎么了解收拾温习，怎么样做收拾温习而提高教育质量两个方面展开专题讲座，用一个个实在事例向教师们展现了自己教育教育过程中的主意和做法，为教师们供给了温习课新的规划方向。边赤军结合研讨课和微讲座、数学常态温习课教育现状、2022版数学课程规范等进行了剖析，对现在的温习方针、往后的教育方向给出了辅导定见。

　　经过本次活动，教师们汲取了更好的教育学生的方法及名贵经历，对新课标下小学数学教育有了愈加深化、全面的掌握，清晰了往后的教育方向，为继续推动“教育强市”的方针竭尽全力。